Der Schwerpunkt unserer Arbeit liegt im täglichen gemeinsamen Miteinander. Hierbei erfahren sich die Kinder in ihrer Verschiedenheit, mit allen Stärken und Schwächen und intensivieren somit ihr Sozialverhalten.

Ein Teil der Fördermaßnahmen erfolgt, nach Bedarf, mit nur einem Kind. Unser Ziel ist es jedoch die Förderung in Kleingruppen (Kinder lernen so von und miteinander.

Das Spiel (Freispiel) ist die Grundlage des Lernens und bietet uns die beste Möglichkeit für gezielte Beobachtungen. Diese Beobachtungen sind wichtige Grundlagen für die weitere pädagogische Arbeit.

Unsere Arbeit sehen wir in der ganzheitlichen Förderung (Sprachentwicklung, Grob-Feinmotorik, Wahrnehmung, Konzentration, Ausdauer, etc.), mit dem Ziel, sie auf den nächsten Lebensabschnitt, die Schule vorzubereiten.

Die Kinder erleben sich gegenseitig mit all ihren Stärken und Schwächen. Vorurteile werden abgebaut und ein selbstverständliches Miteinander gefördert.
Während Erwachsene oft Unsicherheiten im Umgang mit behinderten Mitmenschen zeigen, sind solche bei den Kindern kaum spürbar.